sábado, 12 de diciembre de 2009

Trabajo de Cmc; 10 avances científicos

¿Cuales son los diez avances científicos más importantes que se han producido, a tu juicio, en las últimas décadas?
Los diez avances científicos más importantes de las últimas décadas han sido:
- El gran colisionador de hadrones (LHC)
- Creación de genoma artificial a partir de una bacteria
- Descubrimiento de exoplanetas
- Secuencia del genoma de un mamut
- La identificación de genes específicos que incrementan el riesgo de trastornos mentales hereditarios
- Nuevos conocimientos sobre el impacto en la célula de las moléculas de ARN pequeño
- Desentierran y analizan dinosaurio momificado
- Curan el Síndrome de Rett en ratones de laboratorio
- Ingenieros crean material transparente tan fuerte como el acero
- Descubren un planeta que podría albergar vida
¿Te beneficias tú de esos avances? ¿Cómo?
- En esto momentos no me beneficio de ninguno de los avances dichos anteriormente de manera directa, pero la vida da muchas vueltas y puede ser que un determinado día necesite alguno de estos avances. Uno de los avances que he puesto anteriormente que mas me han llamado la atención ha sido la obtención de nuevos conocimientos sobre el impacto en la célula de las moléculas de ARN pequeño, ya que la profundización en el conocimiento de estas moléculas ayudará a los científicos a combatir enfermedades como la infección por VIH y la hepatitis, enfermedades de transmisión sexual que como el VIH hasta ahora ha sido una enfermedad mortal, ya que nadie a sobrevivido ante esta.

¿Cuales son los problemas más importantes de los últimos años que los científicos y la ciencia deberían tratar de solucionar?
- Los científicos deberían buscar soluciones o curas a enfermedades que se puedan trasmitir con el simple contacto o con el aire para no provocar de estas enfermedades una epidemia o más grave aún una pandemia. También buscar métodos de cura más eficaces para ciertas enfermedades, como pueden ser cualquiera de los diferentes cánceres, ya que los métodos que hay en la actualidad provocan efectos secundarios como la caída del pelo.

domingo, 15 de noviembre de 2009

Los volcanes; Ciencias para el mundo contemporáneo

1.- Siguiendo a un volcán. Explica de manera breve y sintética los tecnicismos utilizados en esta película.

- Sistema de fallas: Es un conjunto de fallas.

- Fisura profunda: Es una hendidura volcánica lineal a través de la cual se erupciona lava, sin actividad explosiva. Esta es de unos pocos metros de ancho y pude ser de varios kilómetros de largo. Puede causar enormes flujos de basalto y canales de lava. Son difíciles de reconocer, ya que no tienen una caldera central y la superficie es mayoritariamente plana. Las fisuras estrechas puedes ser rellenadas con lava que las endurece.

- Línea de falla: Una línea de falla, es la línea de contacto, entre el labio inferior y el plano de falla. Que permite que aflore el magma y se forme un volcán.

- Placas tectónicas: Es un fragmento de litosfera que se desplaza como un bloque rígido sin presentar deformación interna sobre la astenósfera de la Tierra.

- Geológicamente inestable: Es uno de los fenómenos más dramáticos y destructivos, que pueden ser inducidos en depósitos por acciones sísmicas. Se da en zonas de arenas limosas saturadas, o en arenas muy finas redondeadas (loess).

- Magma: Es una mezcla multifase de alta temperatura de sólidos, líquido y gas, formado por la fusión parcial o total de una fuente parental. El magma ascendente que, desde su generación hasta antes de su solidificación, extrude en la superficie, recibe el nombre de lava.

- Temblores armónicos: Son temblores de vibración continuos, que tienen amplitudes regulares y que muestran un contenido de frecuencia más o menos estable

- Bombas volcánicas: Se forman cuando un volcán expulsa fragmentos viscosos de lava durante una erupción. Estas pueden ser lanzadas a kilómetros de distancia de la boca de erupción. Si esta bomba de lava tiene un estado plástico, en su impacto contra la superficie se deformara. Estas pueden causar graves daños por impacto, quemadura e incendio en la zona de la erupción y proximidades.

- Ceniza (volcánica): Es una composición de partículas de roca y mineral muy finas, eyectadas por un viento volcánico.

- Tubo de lava: Son cuevas volcánicas, usualmente con forma de túneles, formados en el interior de coladas lávicas más o menos fluidas mientras dura la actividad reogenética. Estas pueden adquirir una estructura de tubo lineal, o llegar a formar complejas redes de ramales interconectados, también a distintos niveles y con dimensiones que abarcan desde unos pocos centímetros hasta varias decenas de metros.




2.- Volcanes en España. Localiza los volcanes activos en España, y busca información sobre el año de su última erupción, así como las consecuencias de la misma.

- Uno de los volcanes activos en España es el Volcán de Teneguía. Este ha sido el último volcán que ha tenido una erupción volcánica en España. Esta tuvo lugar en el volcán de Cumbre Vieja, en la isla de La Palma de Canarias, en 1971. Esta erupción no trajo consigo ninguna catástrofe, la única consecuencia que tuvo fue un aumento del terreno debido a que toda la lava fue directa al mar, solidificándose y así aumentando el territorio de la isla.


- Otro volcán activo en España es el Teide, situado en la isla de Tenerife. Su última erupción fue en el año 1798, que tuvo un periodo de más de 3 meses. La lava de este fue de composición basáltica, tipo pahohoe, continuas, muy fluidas y a elevadas temperaturas, por lo que esta erupción tuvo numerosas consecuencias.


- En Tenerife, se encuentra otro volcán activo es el Volcán de Arenas Negras o Trevejo, que tuvo su última erupción en el año 1706, que aunque duró sólo 9 días, derramó sus coladas hacia el mar por el cauce de un barranco de gran inclinación, arrasando el antiguo pueblo y puerto de Garanchico.

- Una de las últimas erupciones en Tenerife más actuales, fue la del año 1909, en el Volcán Chinyero, que también es un volcán activo. Sucedió cerca de la zona del edificio centra, en la Dorsal de Teno y fue una erupción corta que duró sólo diez días

domingo, 8 de noviembre de 2009

Trabajo Ciencias del mundo Contemporáneo, los asteroides.

1- Busca información sobre el meteorito Tunguska, que en 1908 cayó sobre Siberia.

- El suceso de Tunguska fue una explosión aérea de muy alta potencia ocurrida sobre las proximidades del río Podkamennava, el día 30 de junio de 1908. Este bólido, de unos 80 m de diámetro y probablemente rocoso, que detono en el aire. La explosión fue detectada por numerosas estaciones sismográficas y hasta por una estación barográfica, debido a las fluctuaciones en la presión atmosférica que produjo. Este incendió y derribó árboles en un área de 2150 km², rompiendo ventanas y haciendo caer a la gente al suelo a 400 Km. de distancia.
El estudio del suceso de Tunguska fue tardío y confuso. El gobierno zarista no lo consideró prioritario, y no sería hasta 1921, cuando la Academia Soviética de Ciencias envió una expedición a la zona dirigida por el minerólogo Leonid Kulik. Este hallaría un área de devastación de 50 Km de diámetro, pero ningún indicio de cráter. En 1938 Kulik realizó fotografias aéreas de la zona, lo que puso en evidencia una estructura del área de devastación en forma de “alas de mariposa”. Esto indicaría que se produjeron dos explosiones dos explosiones sucesivas en línea recta. Otra expedición, esta vez italiana, viajó a la zona en 1999, y ha anunciado en 2007 que ha encontrado un cráter asociado al suceso. Se trataría de un cráter de unos 20 metros de profundidad y 450 de diámetro localizado a 5 Km del epicentro de la explosión.
2- Busca alguna imagen e insértala sobre el impacto de un meteorito sobre la Tierra.

- Meteorito que destruyo a los dinosaurios:



- Meteorito de tunguska:






- Meteorito Arizona:



- Meteorito en San Sebastian:









3- Cuantos meteoritos son una amenaza seria en los próximos años, aparte de los que se habla en el video. ¿ En que fecha es probable su colisión?

- Un experto de la NASA, David Morrison, ha prevenido que para el años 2012 podría impactar un meteorito en la Tierra. Pero este meteorito tiene una probabilidad entre mil, de colisionar con la Tierra. También el holandés Jan Smit, experto en sedimentología y estratigrafía de grandes acontecimientos, advirtió que se podría repetir el impacto de un meteorito gigante contra la Tierra que provoque el mismo fenómeno que origino la extinción de los dinosaurios. Pero este meteorito no colisionara hasta que pasen mas de 500 años. Seguidamente, se ha detectado un asteroide de unos 2 kilómetros de diámetro, que podría impactar contra la Tierra el 1 de Febrero del 2019 con magnitudes catastróficas, como destruir un continente. Este asteroide que ahora es conocido como NT7 fue visto por primera vez el pasado 5 de Julio desde el observatorio de Nuevo México, sur de Estados Unidos, según los estudios preliminares esta en órbita para chocar contra la tierra.

4- ¿ Disponemos de mecanismos para evitar la colisión de estos meteoritos? ¿Cuáles son?
- Se sabe que disponemos de una serie de mecanismos como son la detección de meteoritos o aspectos sociológicos que implicarían la detección de asteroides grandes en rumbo de colisión con la Tierra. Por ejemplo en España, existe una Red Española de Investigación sobre Bólidos y Meteoritos. Esto es un proyecto de investigación interdisciplinar que busca fomentar el estudio de la materia interplanetaria en España, por lo que se están instalando cámaras por todo el país de detección de meteoros y de las denominadas bolas de fuego, con finalidad de estimar el origen de las rocas que producen tales fenómenos luminosos. Con las investigaciones realizadas, se dice, que los más brillantes anuncian la caída de meteoritos que nos informan de los procesos de formación de asteroides, cometas y planetas. El registro de estos bólidos desde varias estaciones permitirá reconstruir las trayectorias de estos objetos y deducir de ellas los lugares de caída de meteoritos. Además, medida su velocidad a la entrada en la atmósfera puede determinarse la órbita que seguían en el Sistema Solar y relacionarlos con los cuerpos de los que provienen. Por lo que disponemos de tecnología avanzada para la detección de asteroides, y que analizándolos podemos llegar a descubrir su trayectoria, su punto de caída, fecha de colisión, etc.

miércoles, 7 de octubre de 2009

La luna, trabajo de ciencias del mundo contemporáneo.

- Explica qué consecuencias tendría para la tierra, y para sus seres vivos, el que la luna desapareciera:
- Hay quien afirma que, sin La Luna, la vida en la Tierra no hubiera sido posible, pero esto no es del todo cierto. Quizás sí habría habido vida en la Tierra sin la existencia de la Luna pero no como la conocemos.
Si no hubiera Luna, la Tierra daría una vuelta cada 8 horas en lugar de cada 24. En un año habría 1.095 días de 8 horas, la atmósfera tendría muchos más oxígeno y el campo magnético sería 3 veces más intenso. Es evidente que la vida animal y vegetal habría evolucionado de forma totalmente diferente a como lo ha hecho. Que tengamos días de 24 horas nos favorece mucho para que los cambios de temperatura no sean excesivamente bruscos del día a la noche para nuestras formas de vida. Por lo que, sin la existencia de la vida, en nuestro planeta la Tierra, si podría haber vida, pero no sería como la conocemos actualmente.


- ¿La luna estará siempre ahí? Justifica tu respuesta.

- No, esto es debido a las mareas, ya que estas frenan la rotación de la tierra, y dado que el sistema Tierra-Luna tiene que conservar el momento angular, la Luna lo compesa alejandose, aproximadamente unos 38 mm cada año.

lunes, 5 de octubre de 2009

-3ª Trabajo de ciencias del mundo contemporáneo

- Busca en la red un video que explique como se formo la Luna, e insértalo en tu blog:
- El origen de la Luna viene de la propia Tierra, ya que la composición de la Luna era la misma que la de la Tierra. Esta se origino a partir de los pedazos que quedaron tras una cataclísmica colisión con un protoplaneta. La enorme energía suministrada por el choque fundió la corteza terrestre al completo y arrojó gran cantidad de restos incandescentes al espacio. Con el tiempos, se formó un anillos de roca alrededor de nuestro planeta hasta que, por acreción, se formó la Luna.


domingo, 4 de octubre de 2009

Trabajo Ciencias para el mundo contemporáneo

1.Para el sistema heliocéntrico el sol está inmóvil y ocupa el centro del Universo, la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol, la Luna gira alrededor de la Tierra, mientras que las estrellas se encontrarían fijas a una lejana esfera móvil. Indica cuáles de estas ideas se consideran hoy correctas y cuáles no.

• Ideas actualmente correctas:

- Tanto la Tierra y los demás planetas, giran alrededor del sol.
- La luna gira alrededor de la Tierra.


• Ideas actualmente no correctas:

- El sol no es el centro del universo, sino el centro del sistema solar que es un sistema planetario que se encuentra en la galaxia de la vía Láctea, el sol tampoco esta inmóvil, sino que tiene un movimiento de rotación, esta rotación es diferencial, rota a velocidades diferentes entre la zona ecuatorial y la polar. Se ha llegado a determinar que esta rotación sucede en las capas externas e internas.

El sol gira sobre su eje con una inclinación de unos 7 grados con respecto al plano en el que orbita la Tierra.

- Las estrellas parecen inmóviles, pero en realidad todas estas se mueven, la aparente invariabilidad de la forma de las constelaciones es producto de la enorme distancia que nos separa de las estrellas, algo que hace inapreciable su movimiento a simple vista y que sólo puede percibirse comparando observaciones separadas por largos períodos de tiempo.




2. Las palabras de Galileo, las pronunciara o no, se han convertido en el símbolo de la fuerza de la razón científica frente a la sinrazón de los prejuicios. Pero no fue el primero que padeció por sus ideas científicas. Otros, como Giordano Bruno, le precedieron. Busca información sobre este último y las circunstancias que le rodearon.

- Giordano Bruno, nacido en Nola( Nápoles,1548), fue un religioso, filósofo, astrónomo, y poeta italiano. Este se especializo en humanidades y dialéctica.
Este a las edad de 16 años, ingresó a la Orden de los Dominicos, donde se dedicó al estudio de la filosofía aristotélica y la teología de Santo Tomás de Aquino. Expreso en escritos y conferencias sus ideas acerca de la pluralidad de los mundos y sistemas solares, el heliocentrismo, la infinitud del espacio y el universo, etc. Lo cual le traerá una persecución en su contra por parte de la Iglesia católica y la Inquisición, hasta ser encarcela (1593) durante ocho años acusado de blasfemia, herejía e inmoralidad, para finalmente ser condenado y obstinado a la hoguera en la que murió el 17 de febrero de 1600 en Campo Dei Fiori, Roma.

Sus problemas comenzaron durante su adoctrinamiento, al rechazar tener imágenes de santos, aceptando sólo el crucifijo. En 1566 tuvo lugar el primer procedimiento en su contra por sospechas de herejía. Dicho proceso no prosperó y, en 1572, fue ordenado como sacerdote dominico en Salerno y pasó al estudio de Santo Domingo Mayor, recibiendo en 1575 el título de Doctor en Teología de la Orden.
En 1576 fue acusado de desviarse en la doctrina religiosa y tuvo que abandonar la orden, huyendo a Roma, donde consiguió asilo en el Convento de Santa María, en Minerva. Después de viajar por Italia y Francia llegó a Ginebra. Allí abandonó los hábitos.
Algunas de sus obras son:
o -Ars memoriae (1582), Cantus Circaeus (1582), Sigillus sigillorum (1583), La Cena de le Ceneri (1584), Cabala del cavallo Pegaseo (1585), De somni interpretatione con l´Insomniun (1586), De progresu et lampade venatoria logicorum (1587), Oratio valedictoria (1588), De specierum scrutinio (1588), De magia (1590), Artificium perorandi (1612), etc.